听说某幼儿园阿姨，组织学童们背诵《弟子规》、《千字文》、《三字经》，并让他们学习古代礼仪，我惊诧万分！教育的目的在启迪智慧，滋润心灵，培养独立人格，而不是打造千人一面的机器。

      一个人成年之后，要经济独立，不能衣来伸手，饭来张口，仰人鼻息。要通过自己的劳动得到自己的需要，丰富自己的生活。

      独立人格须独立思想。一个人不依赖于任何外在的精神权威，能够提出自己的意见和建议，能够发现问题，质疑已有真理。比如，一个人对时间、空间、宇宙的反复追问，对广义相对论提出不同意见，对牛顿力学三定理提出质疑，等等。独立思想其实是一种享受和美。独立思想的前提是不断学习、独立实践。博览群书，形成广泛的知识和信息体系，建立逻辑推理能力，然后，亲自实践，不断探索，推进人类认识向前发展。情感独立完善独立人格。不以他人喜好为喜好，不以他人的意志为转移。爱自己喜欢的，做自己想做的，建立自己的感情生活。一句话说的好：孩子，一定要有属于自己的空间，那怕只有5平方米。它可以让你在和爱人吵架赌气的时候，不至于流落街头，遇到坏人，更重要的是，在你浮躁的时候，有个地方让你安静下来，给自己的心一个安放的角落。

当然，独立人格不是把自己关在象牙宝塔中，闭门造车，更不是拒绝与人合作。相反，唯有与人合作，才能展示自己、赢得自己、提高自己。最好的合作是有自己的特点。唯有独特性，不可或缺性，才更能赢得他人和社会。因此，独立人格尚需三种修为：

      三是文明。永远不要忘记，人类文明，社会进步，人民幸福，是唯一目的。任何独立思考，发明创造，都不能离开人类文明这个大方向。如果你的发明和创造，有害于人类，有害于文明，有害于人类的自由和幸福，那么，一定不是独立人格。